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博文

你好,新世界

一周的时间,决定了未来五年甚至五十年的人生规划。
或许,我真的需要一个PhD为我的人生添上浓墨重彩的一笔了。

我知道,当我下定决心离开工作岗位重返校园的那一刻起,就已经半只脚踏入了学术的门槛。攻读博士,也是对自己的一个承诺。

我不想活在一个能力永远被低估的环境里,我想做的事情其实有很多;我不愿意在碌碌无为的庸常中老去,为了微薄的薪水而操碎了心;我不想在很多年以后,还是为了不公正的法制,不透明的政治和愤慨,我想需要一场改变。

去改变这个世界,去迎接先进的生产力,去革新破旧的制度。

赵老师是自从我智哥(化名)离开无锡之后,跟我三观最符合的人。
祝合作愉快,愿未来顺利。

2018/12/3




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最新博文

敬悼港中大前校长及光纤之父高锟教授

敬悼高锟教授
香港中文大学(中大)第三任校长、工程学荣誉讲座教授及荣誉博士及诺贝尔物理学奖得主高锟教授大紫荆勋贤于2018年9月23日离世,享年八十四岁。中大对高教授离世深感哀痛,并向高教授的家人致以深切慰问。
中大校长段崇智教授表示:「高教授是出类拔萃的学者,也是高等教育界高瞻远瞩的领袖,他作为中大第三任校长,在任内积极推动中大整体发展,建立稳固基础,为有才之士开拓发展空间,成就超卓。高教授于科研方面亦力求创新,矢志追求卓越,其于光纤方面的研究,促成互联网发展,为人类通讯史写下全新一页。高教授的离世对中大、香港及全球学术界均是重大损失。大学同人将铭记高教授对中大及全球的重大贡献,我谨代表中大教职员、同学及校友向高教授的家人致以深切慰问。」
高锟教授1933年于上海出生,曾负笈英国伦敦大学攻读电机工程学,先后获理学士学位和哲学博士学位。他曾于英国和美国著名的电讯工程机构工作。1966年,他首度提出光导纤维在通讯上应用的基本原理,并开发了实现光通讯所需的辅助系统,促成互联网的出现。高教授于1970年出任中大新成立的电子学系 (现称电子工程学系) 教授兼系主任,并为中大首位电子学讲座教授;1985年获颁授荣誉理学博士衔,1987年至1996年出任中大校长。高教授荣休后,一直担任中大工程学荣誉讲座教授。
高教授出任中大校长九年间,独具远见,积极筹建工程学院,凝聚五个学系的力量,集中在资讯科技和电子工程的教育和研究,为学院多年来的发展奠定坚实基础。此外,高教授成立了教育学院及多间研究所,开设多个新的本科及研究院课程,成功带领中大扩充成为一所世界级研究型综合大学。本科生人数由1987年的7,000多名增至1996年近13,000人。他亦于任内成立第四所成员书院 - 逸夫书院。
高锟教授首创将光纤应用于通讯的研究,通讯方式因光纤有了翻天覆地的改革,促进全球资讯流通,造福全球社群。今天互联网已成为现代人生活中不可或缺的科技,大大促进全球资讯交流。因为光纤通讯这个划时代贡献,高教授于2009年获颁诺贝尔物理学奖,也为他赢得「光纤之父」的美誉。此外,他在1996年获英国皇家工程学会颁授菲腊王子奖,以及于2010年获封为爵士。他在1997年亦获选为英国皇家学会院士及在2010年获香港特别行政区政府颁授大紫荆勋章。 历年来高教授获得之奖誉多如恒河沙数,包括美国富兰克林研究所史特活.柏…

Hello, Apple Suzhou !

等了好久,苏州第一家,江苏省第五家Apple直营店终于在金鸡湖畔开业了。我怀着激动的心情,乘坐高铁前往现场。
 按照惯例,强哥一般都是从星海广场站下车,徒步走到东方之门。 走出地铁站,透过苏润大厦的廊桥,东方之门和苏州中心商场若影若现。
廊桥很有特色

在这里还能看到西门子和江森自控
渣打银行,无锡都没有的。
大裤衩下的苏州中心商场
多图预警,苏州中心





在商场转了好久,感觉这里的环境不错。




走出转型之痛

花了一年的时间,才走出了我的第一个间隔年(gap year)。相信此刻的你大抵也是和我一样,不再如刚开始那般惶惶不可终日的忐忑,但愿你也如我们中的大多数一样,看得清过去,也看得到未来。
其实你我都在转型,尽管我们不愿去承认身上悄悄溜过的一丝改变,然而内心却是潜滋暗长,就这样,把自己默默地变成了大人模样。不经意间提起的往事,却时常在坚硬的内心之中漾起涟漪,有所触动,“大概这就是人生吧”。多少个日夜携手迸进的兄弟,此刻也是散落在五湖四海,除了运动圈偶尔飙升的数值让你觉得他还活着之外,也再无他念。
于是,开始想去看看外面的世界,可是偌大的天涯,似乎也找不到你最终想要承载的内心。开玩笑,这世上除了你的另一半,其实并没有什么可以予你以生命的重托。因为这个观点,现在你又开始陷入了沉思。
你在变,世界也在变。可能昨天还是踌躇满志,一腔热血的你,今天却微博的热搜而义愤填膺,揭竿而起;你担心和害怕,消息从四面八方传来,却找不到任何有价值的信息;痛心疾首的你开始去寻找答案,重新审视你所看到的世界,再提出新的问题,再去寻找答案......周而复始,然后累死。
有的人把这种过程叫变革,有的人称之为成长。但无论是何人做出何种定义,它似乎永远是一个进行时态,伴随着历史的车轮前进。回顾40年前的先辈们筚路蓝缕,走在盲肠小道上艰苦求索的情景,也不禁心生感慨。
阳光打在你脸上,阴影也站在你身后。可能凭你的一己之力,也不能改变贫穷,饥饿,战乱,腐败,不公,气候变暖这些头疼的问题。甚至,凭我们这一代人的合力,也无法实现这些高大上的愿景。在无数自我抉择和救赎的关头,历史的天平甚至会坍塌,令你措手不及。
好在,更多的你们选择了成为了这个世界上最有活力,最有智慧,最有思想的群体。用先进的知识为生产力赋能,在变革的时代,驱动社会的转型和升级。
明月升起,寂静的街道上再也找不到我独自漫步的身影。然而那些寂静的让人发慌的日子,却让你我迸发出思维的火花,激荡出深邃的回音:
活着,难道不是为了改变世界?

K.J ASTROM——Adaptive Control

In everyday language, "to adapt" means to change a behavior to conform to new circumstances. Intuitively, an adaptive controller is thus a controller that can modify its behavior in response to changes in the dynamics of the process and the character of the disturbances. Since ordinary feedback also attempts to reduce the effects of disturbances and plant uncertainty, the question of the difference between feedback control and adaptive control immediately arises. Over the years there have been many attempts to define adaptive control formally. At an early symposium 1961 a long discussion ended with the "An adaptive system been designed with an adaptive viewpoint."A renewed attempt was made by an IEEE committee in 1973. It proposed a new vocabulary based on notions like self-organizing control system, parameter-adaptive SOC, performance-adaptive SOC, a widely accepted. and learning control system. However, these efforts were not widely accepted. A meaningful definit…

我的研友——威哥

威哥始终是高冷的,不像“别的哥”——刚开始装装样子,混熟了就皮的一塌糊涂。如果非要给他贴上什么标签的话,大概就是“冷酷”“无情”等等等等,也约等于“霸道总裁”了

正是因为他这种桀骜不羁的外表,刚搬进第一个宿舍的时候,我一直以为他是上海宁。然而一口裹着烩面气息的中原口音,还是将我们从眼花缭乱的十里洋场带回了萧瑟凄凉的塞外风光。记忆仍然犹新,某天回到宿舍只见他穿着一身冷酷黑,盘坐于上铺的草席之上,“趾高气扬”地俯视着尔等觅食归来地渣渣们,令我们不得不有一种群臣面圣之感。普天之下除了天子脚下地皇亲国戚和游走在上海滩的富豪乡绅,估计也只有威哥能把这逼格装得如此炉火纯青了吧。我一直怀疑是不是经常在井盖上坐久了,这种气质便也与生俱来。尔等渣滓还在为南方好还是北方好的送命题争执不休的时候,威哥甩出一句我是中原人,便令语惊四座,众人皆目瞪口呆,鸦雀无声。
若不是经历了两次考研,你一点也不会相信这个平日里考个试还需要我来送助攻的男人,居然能一跃而上,突然顿悟,领略到了数学之美之真谛了;我倒是怀疑莫非是井盖数多了,自然也就成了精通算术之人。明明眼睁睁看着他带着一群渣渣在塔下冲锋陷阵,又带着他们在考场上铩羽而归,没多久,他就开始碾压起我来了。每当我夹起尾巴灰溜溜地向他“不耻下问”的时候,他便立马摆起一副舍我其谁,老子最大,有屁快放地样子回应我:这都不会,放弃考研。想必若是他当初能助我一臂之力,如今我倒也可能蜗居在闵行的思源湖畔,徜徉在石楠花的芬芳里,写下对他的赞美之辞了。
威哥虽说是个中原人,但是苏州河两岸那些考究的东西倒是学得有板有眼。穿衣打扮倒也人模狗样,搞得我们这些芸芸众生仿佛是他的烘托,外人看来倒像是他在鹤立鸡群了。当然也有可能是腿长的缘故,据说他还是宿舍里面为数不多的高个人士,俗话说一高遮百丑,一胖抵万丑,这些俗人一下子就将威哥和我划清了界限,多少暗送的秋波也从我的身边悄悄溜走。威哥平日里钟爱的无外乎阿迪、耐克、apple、星爸爸这些轻奢品牌,偶尔也会假借着强哥的名义走一走paciffic之类的小资路线,当然为了生命安全此处还是不提便罢。
威哥一直说他有一个远在千里之外的女朋友,然而除了偶尔瞄上几眼秀恩爱的相片之外,倒也没什么可靠的消息来源可以证实,以至于我倒是十分怀疑那个写着晚晴昵称的QQ后背后是不是躺着一个抠着脚丫的北方大汉。威哥看上去是个“护‘妻’狂魔”了,强哥也是忍…

数学建模的32种方法

今天,人类社会正处在由工业化社会向信息化社会过渡的变革。以数字化为特征的 信息社会有两个显著特点:计算机技术的迅速发展与广泛应用;数学的应用向一切领域 渗透。随着计算机技术的飞速发展,科学计算的作用越来越引起人们的广泛重视,它已 经与科学理论和科学实验并列成为人们探索和研究自然界、人类社会的三大基本方法。 为了适应这种社会的变革,培养和造就出一批又一批适应高度信息化社会具有创新能力 的高素质的工程技术和管理人才,在各高校开设“数学建模”课程,培养学生的科学计 算能力和创新能力,就成为这种新形势下的历史必然。
    数学建模是对现实世界的特定对象,为了特定的目的,根据特有的内在规律,对其 进行必要的抽象、归纳、假设和简化,运用适当的数学工具建立的一个数学结构。数学 建模就是运用数学的思想方法、数学的语言去近似地刻画一个实际研究对象,构建一座 沟通现实世界与数学世界的桥梁,并以计算机为工具应用现代计算技术达到解决各种实 际问题的目的。建立一个数学模型的全过程称为数学建模。因此“数学建模”(或数学 实验)课程教学对于开发学生的创新意识,提升人的数学素养,培养学生创造性地应用 数学工具解决实际问题的能力,有着独特的功能。     数学建模过程就是一个创造性的工作过程。人的创新能力首先是创造性思维和具备 创新的思想方法。数学本身是一门理性思维科学,数学教学正是通过各个教学环节对学 生进行严格的科学思维方法的训练,从而引发人的灵感思维,达到培养学生的创造性思 维的能力。同时数学又是一门实用科学,它具有能直接用于生产和实践,解决工程实际 中提出的问题,推动生产力的发展和科学技术的进步。学生参加数学建模活动,首先就 要了解问题的实际背景,深入到具体学科领域的前沿,这就需要学生具有能迅速查阅大 量科学资料,准确获得自己所需信息的能力;同时,不但要求学生必需了解现代数学各 门学科知识和各种数学方法,把所掌握的数学工具创造性地应用于具体的实际问题,构 建其数学结构,还要求学生熟悉各种数学软件,熟练地把现代计算机技术应用于解决当前实际问题综合能力,最后还要具有把自己的实践过程和结果叙述成文字的写作能力。     通过数学建模全过程的各个环节,学生们进行着创造性的思维活动,模拟了现代科学研究过程。通过“数学建模”课程的教学和数学建模活动极大地开发了学生的创造性思维的能力,培养学…